Çocuklar iki üç yaşında arkadaş aramaya başlasa da birlikte oyun oynayamazlar hatta bazıları oyuncaklarını dahi paylaşmaz çünkü benmerkezcidir. Çocuk gurup oyununa dört yaşından sonra başlar. Dört yaşının sonlarına doğru çocukta arkadaş ve başka çocuklarla oynama ihtiyacı doğar. Çocuk bu yaşta anneye bağımlıktan kurtulmaya başlamış, bağlılığa dönüşmüş, yavaşa yavaş sosyalleşmeye adımlarını atmaktadır. Aile yeterli değil artık çocuk akran guruplarını arar ve onlarla oynamayı tercih eder.
Saklambaç, körebe, kovalamaca, köşe kapmaca, bisiklet yarıştırma, evcilik, kum havuzunda köprüler, dağlar mağaralar yapmaya başlar bu oyunlara yorulana, acıkana kadar devam eder. Beş altı yaşından sonra erkek çocuklar bilye oynama, futbol oynama başlarlar. Bunun yanında diğer oyunlara devam eder. Kızlar ip atlama seksek gibi ikili ve gurup oyunları oynarlar.
FERDİ OYUNLAR ÇOCUĞA NE KAZANDIRIR
Çocuk tek başına iki yaşından itibaren yalnız varlıklarla konuşmaya başlayarak hayal gücünü geliştirir. Onları itme, çekme yuvarlama biraz daha ileri yaşa doğru oyuncaklarla köprüler yollar yapar oynar. Yanına akranından birisi gelse dahi çocuk tek başına oynar. Akranı da ona paralel olarak aynı oyunu oynar. Oyuncak alış verişi aralarında olur. Vermek istemese zorlamayın çocuk benmerkezcilikten kurtulamamıştır. Gurup oyunu 4 yaşından sonra başlar. Evcilik oynar. Doktorculuk öğretmencilik vb oyunlar. Burada çocuk değişik rollere bürünür kendi kişililiğini tanır başkasının farklı yönlerini görür. Çocuk, oyuncaklarıyla oynarken el becerilerini psikomotor dediğimiz kol kasları gelişir. İç dünyasını dışarıya yansıtır. Dayak yiyen ya da kardeşlerini kıskanan bir kız çocuğu bebeklerinle konuşurken iç dünyasını ortaya döker “Seni annen niye sevmiyor. Kardeşini mi çok seviyor. Ondan mı üzgünsün gibilerden veya annen sana haksız yere mi bağırdı, kızdı ya da bebeğe vurarak yaramazlık yapma demedim ben sana” gibi kendi iç dünyasını yansıtır. Çocuk eşyanın rengini, boyutunu, varlıkların adını oyunlarında kullanarak öğrenir.
GURUP OYUNLAR ÇOCUĞA NE KAZANDIRIR
Çocuklar ilk önce enerjilerini içeriden dışarıya atarak çocuğu; içe dönük olmasından kurtarır. Bunun yanında kas sisteminin gelişmesini sağlar. Saldırganlık dürtüsünün boşaltılmasına fayda sağlar. Hayali korkularından kurtulur. Kurt baba oyunuyla hayali olan kurttan ve köpekten korkma duygularından kurtulur. Dil gelişimi sağlar. Dili kullanma becerisi gelişir.
İster kuraları kuşaktan kuşağa aktarılsın, isterse oyuna başlarken kurallar konsun oyunlar, çocukların sosyalleşme ve toplumsallaşma sürecini birinci basamağıdır.
Çocuklar oyunlarda yetenekleri karşılaştırarak kendi becerilerini iyi tanır. Karşıdaki arkadaşının yeteneklerini tanır kendi becerileri ile karşılaştırır. Güçlerini tanır. Oyundaki kuralarla uyarak hayatın kurallarla yaşamanın daha güzel olacağını öğrenir. Oyunlarda beceri ve yeteneklerini kullanarak cesur olmayı öğrenir. Sabırlı olmayı, hayatta kazanmayı kaybetmeyi öğrenir. Yardımlaşmayı grup ve takım çalışmasını öğrenir. Ahlaki kuralları toplumsal kuralları dürüstlük, doğru olmak, yalan söylememek, adil olma vb.
Grup kurallarını öğrenir başkasının sözünü dinlemeyi kendini korumayı öğrenir hayatla mücadeleyi öğrenir. Hatta oyuna alınmadığı zaman oyuna girmeye oyunun kurallarına uyacağına sıkı sıkı söz verir. Çünkü oyun dışında kalması onun değer verilmediğini, önemsenmediği duygusuna kapılmasına neden olur. Bu yüzden çocuklar mızıkçılık yapmaktan korkarlar oyundan atılırız diye düşünmektedirler. Çocuk oyunlarında kurallar çok sıkıda olsa yine esnek yönleri vardır. Çocuklar çok merhametlidirler. Arkadaşlarının ezilmesini ve üzülmesini fazla istemezler. Mızıkçılık yapmayan, oyunda başarı göstermeyen çelimsiz bir arkadaşına oyunda rol verirler mesela futbol oyununda onu kaleci yaparlar.
Hatta evde abisine kafa tutan eve asi olan çocuklar arkadaşlarının koyduğu kurallara kolayca boyun eğip uymaktadırlar. Oyunların kuraları yazılı olmasa da köyden köye mahalleden mahalleye bir önceki kuşaklardan bir sonraki kuşaklara gelenek ve görenekle aktarılan kurallardır. Okulda ve evde problemli dediğimiz çocuk dahi kuralarla uymak zorunda kalır. Yoksa oyuna alınmaz ya da değer verilmez önemsenmez yaptığı mızıkçılık onanmaz. Bu çocuklar dahi kuzu kuzu oyun kurallarına uymak zorunda kalır.
 Çocuk oyunla beraber büyüklerin çizdiği kurallardan sıyrılıp akran guruplarının içinde rekabet duygusu, kaybetme duygusu yaşasa da centilmenliği örenir. Genelde futbol gibi oyunlarda fiziki hünerlerini sergiler, oyunlarda strateji ve taktik geliştirirler. Büyükleri dinleyen çocuklar daha çok strateji kullanırlar. Bazı çocuklarda fiziki üstünlüğünle oyunu kazanmayı düşünür. Aşırı baskıcı ve aşırı serbest bir aileden gelen çocuklar oyunlara çabuk uyum sağlayamazlar. . Çocuk oyunla büyür.