STKlardan Meclise teşekkür

Geçtiğimiz gün Türkiye Büyük Millet Meclisi’nde kabul edilen 4+4+4 eğitim sistemine Konya Sivil Toplum Kuruluşları (STK) bir kez daha destek verdi. Yasanın geçmesinde oy kullanan milletvekillerine teşekkür eden Konya Sivil Toplum Kuruluşları, “Milli Eğitim Şura Kararlarından sonra, yaklaşık 1,5 yıldır sürdürülen eğitim de yeni model tartışması, nihayet dün itibariyle parlamento da kabul edilmiş bulunmaktadır. İnşallah diğer yasal süreçleri tamamlandıktan sonra kanunlaşır ve 2012-2013 eğitim-öğretim yılında hayata geçer. Milletimize ve eğitim camiasına hayırlı olsun” dedi. Parlamento da ki görüşme sürecine katkı veren Ak Parti grubuna, MHP grubuna ve destek veren diğer milletvekillerine teşekkür eden Sivil Toplum Kuruluşları İcra Heyeti Başkanı Latif Selvi, şunları kaydetti: “Darbe dönemlerinin karanlık günlerinde yapılan düzenlemelerle şekillenmiş eğitim uygulamalarının, toplumumuz üzerinde oluşturmuş olduğu travmaların rahatsızlığını hep yaşadık. Yapılan uygulamalarda, çocuklarımızın geleceği ve daha iyi eğitim alması yerine ,dönüştürmeci bir anlayış halkımızın geleceğini şekillendirme de temel ilke oldu. Çocuklarımıza uyan model yerine, çocuklarımızın uydurulduğu modele yönelindi. Bu tek tipçi anlayış büyük oranda toplumsal sıkıntılara kaynaklık etti ve bekleneni veremedi. Başarabilenler mezun oldular, başaramayanlarsa eğitimin bir yerinden dışarıya atıldı. Bir başka boyutuyla mevcut eğitim sistemi ,bir sistem ideolojisi içerisinde, belli bir anlayışı toplumun genel kanaati haline getirme projesi oldu. Halkımızın inanç ve kültür değerleri çok önemsenmedi. Genel öğrenci kitlesinin yüzde 5-6’larını oluşturan imam-hatip liseleri için bile yasadışı, istenilmeyen kurumlar muamelesi yapıldı.”

“Bugün de eğitim müzakerelerinde, yine aynı zihin kalıntılarının dayatma ve tartışmalarına şahit olduk. Artık toplum dikkate alınmadan, onların beklenti ve duyarlılıkları gözetilmeden siyaset yapılamayacağı, sivil toplum hareketi oluşturulamayacağı görülmelidir” diyen Latif Selvi, “Bize göre bu yeni sistem, eğitimde yeni bir modelin kapısını aralamaktadır. Bu değişiklikle bazı temel yaklaşımlar eğitim hayatımıza girmiş bulunuyor. Her hangi bir eğitim modeli konuşulurken, din içerikli terminoloji ve tekliflerin dışlanması yerine, dikkate alınmıştır. Öğrencilere, başarma zorluğu çektikleri alanlarda dahil olmak üzere, aynı eğitimin dayatılmasından vazgeçilip, öğrencilerimizin temel eğitimden sonra neyi başarabileceği görülüp ona göre eğitim verilmesi esas alınmıştır. Her çocuğumuza geçerli bir vasıf kazandırmak ilke olarak benimsenmiştir. Eğitimin faaliyet alanları genişletilmiş, gelişime açık hale getirilmiştir. Bu uygulamalarla takip edilen yöntem, gelişmiş ülkelerde olduğu gibi toplumun ihtiyaçlarına göre faaliyet gösterebilen, her yaşta insana hizmet eden bir eğitim modelidir” ifadelerini kullandı.

İBRAHİM ÇİÇEKÇİ