Öğrencilerin başarısız olmasının sebeplerinden biri de plansız ders çalışmasıdır. Ya da yapılan planlara uymamasıdır.

İlkönce öğrenci matbu palanla planlama yapmamalıdır. Kendine göre bir plan yapmalıdır. Haftalık ders çalışma palanı yapmalıdır.

 Planlı çalışma öğrenciye neler kazandırdığını bilecek, öğrenci bunların farkında olacak, planlı çalışma;

Endişe ve tasayı azaltır.

Kendine öz güven duygusu kazandırır.

Motivasyonu yükseltir. Öğrenciyi ders çalışmaya güdeler.

Karar değiştirme, ya da yarın çalışırım sebeplerini ortadan kaldırır.

Zamanı iyi değerlendirir. Ders dışı etkinliklere zaman ayırır.

Konuları önceden öğrendiği için; sınav günleri sınav kaygısı yaşamaz. Ders çalışmaktan uykusuz kalmaz, sınava stressiz girer, sınav öncesinde ve sınav anında panik yaşamaz.

 Öğrenci ders çalışma sırasında da bazı kurallara uyarak ders çalışmalıdır. Dersler aynı mekân aynı masa ve günün aynı saatlerinde çalışmalıdır. Zaman ayarlaması 50 dakika ders çalışma, 10 dakika tekrar ve not almaya ayrılmalıdır.10 dakika dinlenmeye ayrılmalıdır.

 Dinleme sırasında; televizyon, bilgisayar öğrenilenlerin çoğunu unuttur. Bunlardan uzak durmalı. En güzeli çay ve meyve suyu içme veya meyve yeme gibi alışkanlık geliştirmeli. Ya da uykuya gitmeli, beyin uyku öncesi 2-3 saat önce yaşananları uykuda tekrar ettiği için öğrenme daha çok pekişir, uykuda öğrenme gerçekleşir.

 Sayısal ders üzerine sözel ders çalışılmamalı. Aynı dersi çalışmakla beyin yorulmaz, lakin sıkılır. Çalışmada ders çeşitliliği yapmalıdır. Bir gün matematik bir gün kimya çalışırım, diye düşünmek yanlıştır. Beyin sıkılır. Algılama ve performans düşer. En fazla bir gün içinde üç ders çalışmalı; yoksa anlama ve kavrama azalır.

Çocuk, günlük kitap okumaya muhakkak zaman ayırmalıdır. En az yarım saat ve kırk beş dakika kitap okumalıdır, Kitap beynin gıdasıdır.