Eğitim sistemindeki sorunlar depremde de ortaya çıktı

Şuurlu Öğretmenler Derneği (ÖĞ-DER) Genel Başkanı Hamdi Sürücü, son yaşanan depremle ilgili konuşmalarda ‘bilim’ vurgusunun öne çıktığını kaydetti. 

“Hiç kimse bilime kimin uyacağını, bilimin kurallarını kimin nasıl uygulayacağını konuşmadı” diyen Sürücü, depremin kaçınılmaz olduğunu ancak, bu durumun felakete dönüşmesinin engellenebileceğini kaydetti. 

Bilim insanlarının tespit ettikleri kuralların aslına uygun olarak uygulanmasının önemi değinen Sürücü, “Bu durum, kuralları kendi menfaatlerine göre değiştirmeyen, kendi çıkarlarına göre şekillendirmeyen insan yetiştirmekten geçer. Ülkemizde müteahhit de, mühendis de, kontrol memuru da, imar planlarını yapanlar da, imara açılmaması gereken yerleri imara açıp yerleşime müsaade eden siyasiler de bu eğitim sisteminde yetişmiş insanlardır. Bu eğitim sisteminden diploma almış kişilerdir. Hepsi bu eğitim sisteminde yetiştiler. Bu depremde; sınav odaklı, gençlere değerlerimizi kazandırmayan, Allah korkusunu aşılamayan ve ahirette hesap sorulacağını öğretmeyen, AB normlarına göre şekillenmiş eğitim sistemimiz de enkaz altında kaldı. 

AB müktesebatı ile dizayn edilen eğitimden dürüst, ahlaklı, Allah korkusu olan bireyler yerine hayatın odağına çok kazanmayı, lüks yaşamayı ve bunun için de her yolu mubah gören bireyler yetişince depremde enkaz haline gelen binaları gerçek manada deprem yıkmadı.  Doğru yetiştiremediğimiz görevini hakkıyla yapmayan, çok kazanma hırsı ile dürüst olamayan müteahhitler, kontrol etmeyen mühendisler, oraya ruhsat veren belediyeler, bunları kontrol ettirmeyen valilikler yıktı. Yüzyılın afeti deyip sorumluluğu Allah'a yüklemek yerine bizim sorumsuzluklarımızı gözden geçirelim” diye konuştu. 

MÜFREDATTA DEĞİŞİKLİK ÖNERİSİ

ÖĞ-DER Genel Başkanı Hamdi Sürücü, sözlerini şöyle tamamladı: “Türkiye'de dünde deprem vardı yarında olacak. Bunca depreme rağmen halen tedbir almıyorsak sağlam zemine sağlam binalar yaptıramıyorsak sorumlu bizleriz. Depremi afet haline dönüştüren insanoğludur. 

Gelin sadece binaları değil eğitim sistemimizi de insan yetiştirme odaklı olarak yeniden dizayn edelim.  Eğitim sistemimizi ve müfredatları üstün ahlaklı, adaletli, merhamet sahibi, hakk yemeyen ve hakkını yedirmeyen dürüst insan yetiştirmek üzere düzenleyelim. İyi ahlaklı, adaletli ve merhamet sahibi insanı yetiştireli ki, bilimin kurallarını iyi uygulasın, depremler felakete dönüşmesin.”

HABER MERKEZİ