Özel eğitim öğrencilerinden Türkiye'de bir ilk!

Konya Karatay’da bulunan İstanbul Borsa Ticaret Lisesi’nde eğitim gören özel eğitim öğrencileri, üç boyutlu çizim ve yazılım alanında yaptıkları çalışmalarla özel eğitim okulları arasında bir ilke imza atıyor.

Öğrenciler, 3D tasarım ve yazılım projeleriyle hem teknik becerilerini geliştiriyor hem de mesleki hayata güçlü bir adım atıyor.

‘HER BİREY DOĞRU YÖNTEMLE ÖĞRENEBİLİR’

11 yıldır özel eğitim öğretmeni olarak görev yapan Zeliha Kuzgun, öğrencileri ile Türkiye’de ilke imza atarak yaptıkları 3D yazılım ile ilgili bilgi vererek şu cümleleri kaydetti: “On bir yıldır özel eğitim öğretmeni olarak görev yapıyorum. Bu süreçte edindiğim mesleki deneyimler, beni özel eğitim alanında hafif düzeyde yetersizliği bulunan bireyler için daha yenilikçi ve etkili çalışmalar yapmaya yöneltti. Öğrencilerimle birlikte Türkiye’de bir ilke imza attığımız bu çalışmanın temelinde, her bireyin doğru yöntemlerle öğrenebileceği inancı yer alıyor. Bu doğrultuda ilk olarak blok tabanlı kodlama etkinlikleriyle yola çıktık. Çünkü bu yöntem; görsel, somut ve öğrenmeyi destekleyen yapısıyla öğrencilerimin ihtiyaçlarına en uygun öğrenme ortamını sunuyordu. Amacımız, her öğrenciyi aynı noktaya taşımak değil; her birinin kendi potansiyelini ortaya çıkarabileceği bireyselleştirilmiş ve destekleyici bir eğitim ortamı oluşturmaktı. Bu anlayışla süreç temelli ilerleyen, öğrenmeyi somutlaştıran ve öğrencilerimin aktif katılımını sağlayan ‘Sıkreç’ ve ‘Tıdırket’ adlı özgün, görsel destekli programları geliştirdik. Öğrencilerim yaklaşık üç yıldır bu eğitim sürecinin aktif bir parçası olarak çalışmalarını sürdürüyor. Blok tabanlı kodlama ve 3D yazılım çalışmalarını öğrencilerimle birlikte ilk kez deneyimledik. Bu süreçte öğrenmeyi, karşılıklı etkileşim ve keşif temelli bir yaklaşımla ele aldık. Yürüttüğümüz çalışmalar yalnızca bilişsel ve problem çözme becerilerini geliştirmekle kalmadı; aynı zamanda öğrencilerimin özgüvenlerini artıran, üretkenliklerini destekleyen ve öğrenmeye karşı motivasyonlarını güçlendiren çok kıymetli bir eğitim deneyimi sundu.”

‘İMKÂNSIZ DİYE BİR ŞEY YOK’

Okul öğretmenlerinden Ali Fil, özel öğrencilerinin de bu şekilde özgüven kazanabildiklerini belirterek şu cümleleri ifade etti: “Altı yıldır bu okulda görev yapıyorum. Bu yıl da özel eğitim öğrencilerine yönelik çalışmalar yürütüyorum. Zeliha hocamla birlikte ‘Öğrencilerimiz için ne yapabiliriz?’ sorusundan yola çıktık. Amacımız, çocuklarımızı hayata hazırlayacak, onlara beceri kazandıracak bir çalışma ortaya koymaktı. Bu doğrultuda beceri temelli kodlama eğitimlerine yöneldik. Basamaklı ve öğrencilerin seviyelerine uygun bir eğitim verebilmek adına, en etkili yöntemlerden biri olan blok tabanlı, sürükle-bırak mantığına dayalı kodlama sistemlerini tercih ettik. Bu düşünceden hareketle En Block ve benzeri kodlama uygulamaları üzerinde çalışmaya başladık. Çocuklarımızla birlikte hazırladığımız kodları, ‘küçük robotlar’ olarak adlandırdığımız robotlara yükleyerek süreci somut hâle getiriyoruz. Robotların fiziksel olarak nasıl çalıştığını görsel olarak da destekleyerek öğrencilerimizin hem konuyu daha iyi kavramalarını hem de özgüven kazanmalarını sağlıyoruz. Öğrencilerimizle birlikte kodlama ve yazılım çalışmalarını aktif bir şekilde sürdürüyoruz. Sensöre duyarlı ışık sistemleri, bir nesnenin çizgi üzerinde ilerlemesi, karşısına engel çıktığında sensörler aracılığıyla durması, geri gitmesi ve yolunu değiştirerek hareketine devam etmesi gibi birçok yazılım uygulamasını birlikte öğreniyor ve uyguluyoruz. Bu çalışmalar sayesinde öğrencilerimizle birlikte şunu net bir şekilde görüyoruz: İmkânsız diye bir şey yok.”

ALTI ALANDA UYGULAMALI MESLEKİ EĞİTİM

İstanbul Borsa Ticaret Lisesi’nde Müdür yardımcısı olan Hüseyin Yılmaz ise okul ile ve genel çalışmalar ile ilgili bilgiler vererek sözlerini şu cümlelerle tamamladı: “İstanbul Borsa Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde teknik müdür yardımcısı olarak görev yapıyorum. Okulumuz 2005 yılında resmî olarak açıldı. 2012 yılından itibaren de mevcut yerleşkesinde eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir. Yaklaşık 40 bin metrekarelik bir alan üzerine kurulu olan okulumuz, altı bağımsız binadan oluşan kampüs yapısına sahiptir. Okulumuzda aktif olarak faaliyet gösteren altı eğitim alanımız bulunmaktadır. Bunlar; bilişim teknolojileri ve siber güvenlik, elektrik-elektronik, inşaat teknolojisi, makine teknolojisi ve tesisat teknolojisi alanlarıdır. Bu alanlarda öğrencilerimize nitelikli ve uygulamalı bir eğitim sunmaktayız. Özel eğitim sınıfımız, bilişim alanı bünyesinde eğitim öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir. Öğrencilerimiz burada, bilişim alanındaki diğer öğrencilerin aldığı tüm meslek derslerini ve atölye çalışmalarını, öğretmenlerimizin nezaretinde aktif bir şekilde almaktadır. Çok şükür, geldiğimiz noktada oldukça güzel sonuçlar elde ettik. Gördüğünüz gibi evlatlarımız belirli bir seviyeye ulaşmış durumdadır.”