Gençlik’te münazara heyecanı
Yayınlanma:
Özel Gençlik İlköğretim Okulunda, münazara yarışmalarının ikincisi 7.sınıflar arasında düzenlendi. Türkçe öğretmenleri Selma Anlar ve Musa Akince tarafından hazırlanan münazara, öğrencilere farklı bir deneyim yaşattı.
Öğrencilerin araştırma, düşünme, üretme, eleştirme, güzel konuşma ve kişiliklerinin güçlendirmesine olanak sağlamak amacıyla düzenlenen yarışmada büyük çekişme yaşandı.
5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenci ve öğretmenlerinin katıldığı münazarada, Genç Ufuk ve Geniş Aile grupları karşılaştı. ‘Eğitimde çevre mi daha etkili, aile mi daha etkili?’ konusunun tartışıldığı münazara renkli görüntülere sahne oldu. Münazarada gruplar kıyasıya çekişti. 5’er öğrenciden oluşan yarışmacı ekipler, karşılıklı olarak, ilk konuşmacıdan başlamak üzere kendi aralarında belirledikleri sırayla 5’er dakikalık süre içinde tezlerini savundular. Son olarak söz alan grup başkanları kendilerine verilen yedi dakikada, yapılan eleştirileri cevaplandırarak eksik bıraktıkları konuları tamamladılar. Son olarak gruplara verilen 10’ar dakikalık itiraz ve cevap haklarından sonra münazara sona erdi.
Yarışma sonunda jüri tarafından yapılan değerlendirme sonucunda münazarayı az bir farkıyla Genç Ufuk grubu kazandı. Program sonunda öğrencilere hediyelerini veren okul müdürü Ayhan Yolcu, bu tür etkinliklerle öğrencilerin medeni bir şekilde tartışmayı öğrenmelerini ve öğrencileri sosyal hayata hazırlamayı amaçladıklarını söyledi.
GENÇLİK’TE ÖĞRENME STİLLERİNE BAĞLI
TAM ÖĞRENME MODELİ ÇALIŞTAYI YAPILDI
Özel Gençlik İlköğretim Okulu’nda, Öğrenme Stillerine Bağlı Tam Öğrenme Modeli Çalıştayı yapıldı. Okul Müdür Yardımcısı Mustafa Süha Öztürk, öğretimde tam öğrenme modelinin, öğrenci merkezli eğitimde mükemmel bir metodoloji olduğunu, bu konu ile ilgili de okul öğretmenleri ile çalışmalara tüm gayretleri ile devam ettiklerini söyledi. Okul Müdür Yardımcısı Müşerref Göğer ise okulda tüm öğrencilerin öğrenme stillerini yılın başında tespit ettiklerini, bu süreçte Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Öğretim Üyeleriyle koordineli çalıştıklarını söyledi. Gençlik Eğitim Kurumları Strateji Geliştirme ve Ar-Ge Lideri Uzman Sosyolog Adem Kahriman da, eğitimde kalite çalışmalarının tüm süreçleri iyileştirmek ve başarıyı bu katılımcı yönetim anlayışı ile elde etmek olduğunu söyledi. Konya’da MEB Yılın Kaliteli Okulu kategorisinde 2009-2010 eğitim öğretim yılında il birincisi olduklarını bunun temel sebebinin de kalite yönetimi uygulamalarını sahaya indirmek olduğu ifade eden Adem Kahriman okulları için operasyonel süreç olan öğretim sürecinde çalışmalarının tüm hızıyla devam ettiğini söyledi.
5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrenci ve öğretmenlerinin katıldığı münazarada, Genç Ufuk ve Geniş Aile grupları karşılaştı. ‘Eğitimde çevre mi daha etkili, aile mi daha etkili?’ konusunun tartışıldığı münazara renkli görüntülere sahne oldu. Münazarada gruplar kıyasıya çekişti. 5’er öğrenciden oluşan yarışmacı ekipler, karşılıklı olarak, ilk konuşmacıdan başlamak üzere kendi aralarında belirledikleri sırayla 5’er dakikalık süre içinde tezlerini savundular. Son olarak söz alan grup başkanları kendilerine verilen yedi dakikada, yapılan eleştirileri cevaplandırarak eksik bıraktıkları konuları tamamladılar. Son olarak gruplara verilen 10’ar dakikalık itiraz ve cevap haklarından sonra münazara sona erdi.
Yarışma sonunda jüri tarafından yapılan değerlendirme sonucunda münazarayı az bir farkıyla Genç Ufuk grubu kazandı. Program sonunda öğrencilere hediyelerini veren okul müdürü Ayhan Yolcu, bu tür etkinliklerle öğrencilerin medeni bir şekilde tartışmayı öğrenmelerini ve öğrencileri sosyal hayata hazırlamayı amaçladıklarını söyledi.
GENÇLİK’TE ÖĞRENME STİLLERİNE BAĞLI
TAM ÖĞRENME MODELİ ÇALIŞTAYI YAPILDI
Özel Gençlik İlköğretim Okulu’nda, Öğrenme Stillerine Bağlı Tam Öğrenme Modeli Çalıştayı yapıldı. Okul Müdür Yardımcısı Mustafa Süha Öztürk, öğretimde tam öğrenme modelinin, öğrenci merkezli eğitimde mükemmel bir metodoloji olduğunu, bu konu ile ilgili de okul öğretmenleri ile çalışmalara tüm gayretleri ile devam ettiklerini söyledi. Okul Müdür Yardımcısı Müşerref Göğer ise okulda tüm öğrencilerin öğrenme stillerini yılın başında tespit ettiklerini, bu süreçte Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Öğretim Üyeleriyle koordineli çalıştıklarını söyledi. Gençlik Eğitim Kurumları Strateji Geliştirme ve Ar-Ge Lideri Uzman Sosyolog Adem Kahriman da, eğitimde kalite çalışmalarının tüm süreçleri iyileştirmek ve başarıyı bu katılımcı yönetim anlayışı ile elde etmek olduğunu söyledi. Konya’da MEB Yılın Kaliteli Okulu kategorisinde 2009-2010 eğitim öğretim yılında il birincisi olduklarını bunun temel sebebinin de kalite yönetimi uygulamalarını sahaya indirmek olduğu ifade eden Adem Kahriman okulları için operasyonel süreç olan öğretim sürecinde çalışmalarının tüm hızıyla devam ettiğini söyledi.
Resmi İlanlar
Eğitim
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.