Dil Öğrenmedeki Engel Köken Değil Sosyal Çevre

Dil Öğrenmedeki Engel Köken Değil Sosyal Çevre

Duisburg Üniversitesi’ne bağlı İş ve Diploma (IAQ) Enstitüsü kreşlere giden dört yaşındaki çocuklarda yaptığı araştırmada erken yaşlarda dil desteği vermenin pratik hayatta getirilerini araştırdı.

Duisburg Üniversitesi’ne bağlı İş ve Diploma (IAQ) Enstitüsü kreşlere giden dört yaşındaki çocuklarda yaptığı araştırmada erken yaşlarda dil desteği vermenin pratik hayatta getirilerini araştırdı.

Essen’deki 241 kreşi mercek altına alan IAQ ilginç sonuçlara ulaştı. Buna göre çocuğun dil gelişimine etki eden en önemli faktör sanılanın aksine göçmen olmak değil, sosyal çevre.

Araştırmadan sorumlu Dr. Sybille Stöbe-Blossey, “Çocuğun içinde bulunduğu zor bir sosyal çevre Almanca dil hâkimiyetine kökenden daha fazla etki eden bir risk faktörü.” diyor. Araştırma kapsamında çocuklar, farklı kreşlerde eğitimin başlangıcından sonuna kadar izlenmiş.

Başarı olarak da kreşteki dil desteğine ihtiyaç duyan çocukların sayısının azalması olarak belirlenmiş. Araştırmacılar bu azalmayı aynı anda uygulanan dil destek programının başarısı olarak görmüş.

Essenli kreş yöneticileri ise dil eğitimini günlük hayatın içine serpiştirmiş ve buna ek programlarla dilin gelişmesi için çalışmaya önem vermiş. Eğitimciler, eğitmenlerin kendilerini geliştirecekleri. CİHAN

Kaynak:Haber Kaynağı

HABERE YORUM KAT

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.