'Bakanlık İcraatlarıyla Eğitim Çalışanları Arasında Güven Kaybına Sebep Oldu'

Aktif Eğitim-Sen Kahramanmaraş Şubesi Başkanı Mahmut Yıldırım, Milli Eğitim Bakanlığının yönetici atama yönetmeliği ile yaptığı atamalarda aynı kurumları paylaşan eğitim çalışanları arasında kutuplaşmalara, ayrışmalara ve güven kaybına sebep olduğunu söyledi.

Aktif Eğitimciler Sendikası (Aktif Eğitim-Sen) Kahramanmaraş Şubesi yeni hizmet binasını basın mensuplarına tanıttı. İl genelinde 861 üye ile sendikacılık faaliyetlerini yürüttüklerini belirten Aktif Eğitim-Sen Kahramanmaraş Şubesi Başkanı Mahmut Yıldırım, hizmet binasının kısa sürede teşrifatını yaparak hizmete soktuklarını belirtti. Sendika binasına gelen üyelerin günün stresini atacakları ve eğitim alanında projeler üretip, fikir alışverişinde bulunacakları bir mekana kavuştuklarını ifade eden Yıldırım, "Binamızda yönetim odası, konferans salonu, toplantı odası, televizyon ve kitap okuma salonu gibi bölümler. Sendika binamıza gelen eğitimciler kendine sunulan bu hizmetten yararlanabilecekler." dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın gündelik ve tutarsız politikalarla öğretmen ve yöneticileri itibarsızlaştırdığını ifade eden Yıldırım, “İnsani, İslami ve evrensel değerlerle bağdaşmayan, bilimsel dayanaklardan son derece uzak, yetişmiş insan kaynağının hoyratça harcandığı, küstürüldüğü, birleştirici ve kucaklayıcı bir yaklaşım yerine ötekileştiren ve kutuplaştıran bir üslup, bilimsel ve objektif kriterler yerine keyfi uygulamalara son derece açık adil ve kanuni olmayan siyasi atama sistemi ile yönetimde kapıkulu anlayışı yerleştirilmeye çalışılmaktadır. Yapılan atamalar, aynı sokakları aynı caddeleri ve aynı kurumları paylaşan eğitim çalışanları arasında kutuplaşmalara, ayrışmalara ve güven kaybına sebep olurken; atamalara kaynak teşkil eden kişiler akan sele kapılarak yarın yüz yüze bakılacağı ve telafisi zor kırılganlık ve dargınlıkların oluşacağı gerçeğini göz ardı etmektedir. Eğitimin ve öğrencilerimizin geleceği hususunda siyasal gücün etkisi ve gazıyla sonradan pişman olunacak uygulamalara girişilmemesi ve beklentilerinden dolayı eğitim yöneticilerimizin de adil olmayan yanlış uygulamalara karşı sessiz kalmamaları gerekir. Çünkü değerlendirme konumundakilerin bilimsel ve vicdani sorumlulukları vardır.” diye konuştu. CİHAN