Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) yayımladığı 2026-2027 iş takvimi doğrultusunda, birinci dönem ilk ara tatili kasım ayında başlayacak.
İlkokul, ortaokul ve liselerde eğitim gören öğrenciler için kasım ara tatili 16 Kasım Pazartesi günü başlayacak ve 20 Kasım Cuma günü sona erecek. Öğrenciler 23 Kasım Pazartesi günü yeniden ders başı yapacak. MEB tarafından uygulanan ara tatil uygulamasına bazı veli ve eğitimcilerden tepki geliyor. Ara tatilin kaldırılmasına yönelik talepler de artıyor. Çalışan anne ve babalar bu konuda sorun yaşadığını dile getiriyor. Çocuklar ise tatil sonrasında okula adapte olmakta zorlanıyor.
‘ÖNEMLİ OLAN TATİL SAYISI DEĞİL İŞLEVSELLİĞİ’
Eğitim-İş Konya Şube Başkanı Bahattin Ertuğrul, konuya ilişkin Merhabahaber'e açıklama yaptı. Bahattin Ertuğrul, “Tatil, bir lütuf ya da keyfi uygulama değildir, öğrenmenin ayrılmaz bir bileşenidir. Dünyadaki araştırmalar düzenli molaların öğrencinin dikkatini artırdığını, öğretmenin tükenmişliğini azalttığını ve öğrenmenin kalıcılığını güçlendirdiğini açık bir biçimde ortaya koyuyor. Ancak önemli olan tatil sayısı değil zamanlaması ve işlevselliğidir” diye konuştu.
‘TATİLLERİN BİLİMSEL DAYANAĞI YOK’
Ertuğrul, “Doğru örneklerde tatil dönemleri iklim koşullarına, toplumsal takvime ve öğrencilerin aileleriyle vakit geçirebilecekleri döneme göre planlanır. Hiçbiri ünite ortasında ders akışını bölen ve ölçme değerlendirme süreçlerini parçalayan bir model değildir. Derslerine özgü bir ritmi ve akışı vardır. Tatil planlaması da bu akışa göre yapılır. Müfredat tatili değil tatil müfredatı izler. Türkiye’de ise tam tersi yapılmış eğitim takvimi turizm sezonuna göre çoğu zaman şekillendirilmiştir. Üstelik plansız ve bilimsel dayanağı olmadan 6-7 yıldır uygulanan ara tatiller öğretmenler için gerçekte bir tatil ya da dinlenme arası değildir, seminer haftasıdır” ifadelerini kullandı.
‘ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞÜ ALINMALI’
Eğitimde uzun vadeli planlama yapılması gerektiğine dikkat çeken Bahattin Ertuğrul, şunları söyledi: “Bugüne kadar gördük ki bu süreler pedagojik gelişim için değil iktidarın kendi ajandasına uygun yönlendirmeler için kullanılma riski taşımaktadır. Eğitim takvimi iktidarın keyfine göre şekillenemez. Turizm ister diye tatil yapılamaz. Bu durumun 3 ayağı var; veli, öğretmen ve öğrenci ayağı. Velilerimizin çoğu çalışıyor ve onlar bu konuda bir sıkıntıya girebiliyorlar. Öğretmenlerin de genel şikayeti, çocukların eğitim ortamından uzaklaşınca yani 1 haftalık tatilden sonra tekrar eğitim ve öğretim ortamına adaptasyonda zorluk yaşadığı şeklinde. Bütün bu değerlendirmelerimiz; eğitimin gerçek bileşenleriyle ancak gerçek bir anlam kazanacaktır. Sahadaki öğretmenler, eğitim bilimcileri, veliler ve konunun uzmanlarıyla kesinlikle bu konu masaya yatırılmalıdır. Önemli olan kişisel görüşlerimiz ya da görüşler değil eğitim ciddiyeti, bilimsel temeli ve uzun vadeli planlaması olmalıdır.”